ISO 21001: Sistema di Gestione per le Organizzazioni Educative
Implementare la ISO 21001 consente alle organizzazioni educative di migliorare la soddisfazione degli studenti attraverso un'efficace gestione dei processi educativi.
ISO 21001: Sistema di Gestione per le Organizzazioni Educative
Che cos'è la ISO 21001?
La ISO 21001 Sistemi di gestione per le organizzazioni educative è una norma internazionale che specifica i requisiti per un sistema di gestione per le organizzazioni educative.
È progettata per aiutare le organizzazioni educative a migliorare la soddisfazione degli studenti e degli altri beneficiari attraverso l’applicazione efficace del loro sistema di gestione. Pubblicata per la prima volta nel maggio 2018, ISO 21001 è stata sviluppata dall’ISO/TC 232, il comitato tecnico dell’ISO per l’educazione e l’apprendimento. ISO 21001 è allineata con altre norme ISO sui sistemi di gestione, come ISO 9001, e può essere implementata insieme ad altri standard.
Nel quotidiano la ISO 21001 aiuta le organizzazioni a gestire e migliorare i loro processi educativi, garantendo che soddisfino le esigenze e le aspettative degli studenti e degli altri beneficiari.
I principali obiettivi della certificazione secondo la norma ISO 21001
I principali obiettivi dello standard ISO 21001 sono:
- Migliorare la qualità dell’istruzione,
- Aumentare la soddisfazione degli studenti e degli altri beneficiari,
- Supportare lo sviluppo delle competenze attraverso l’insegnamento, l’apprendimento e la ricerca.
I vantaggi della certificazione
I Vantaggi possono esser sintetizzati in:
- Miglioramento continuo dei processi educativi,
- Aumento della trasparenza e responsabilità,
- Miglioramento della reputazione e della credibilità dell’organizzazione.
Si applica a tutte le organizzazioni che utilizzano un curriculum per supportare lo sviluppo delle competenze, indipendentemente dal tipo, dimensione o metodo di erogazione.
Per iniziare
DNV offre servizi di certificazione per ISO 21001, utilizzando un approccio basato sul rischio per garantire che i processi educativi siano efficaci e migliorino continuamente.
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